WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И ...»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

профессионального модуляПМ.01.Участие в проектировании зданий и сооружений

код, специальность270802Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

(Базовая подготовка)

Москва, 2016

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 270802Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень).

Разработчики:

Дячкова М.Н.. преподаватель специальных дисциплин

Подрядова Т.В.- преподаватель специальных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля (вида профессиональнойдеятельности)

18

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля– яляется частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой подготовки),входящей в состав укрупненной группы специальностей 270000 Архитектура и строительство, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):Участие в проектировании зданий и сооружений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно- строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ПК 1.3.  Выполнять несложные расчёты и конструирование строительных конструкций

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий

Рабочая программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по организации и проведению работ по проектированию, строительству, эксплуатации, ремонту и реконструкции зданий и сооружений при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- подбора строительных конструкций и разработки несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий;

- разработки архитектурно-строительных чертежей;

- разработки и формирования отдельных частей проекта производства работ;

уметь:

- определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительныхматериалов и изделий

- производить выбор строительных материалов конструктивных элементов;

- определять глубину заложения фундамента;

- выполнять теплотехнический расчёт ограждающих конструкций;

- подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;

- читать строительные и рабочие чертежи;

- читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;

- выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных технологий;

- разрабатывать узлы на стадии рабочих чертежей;

- читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;

- выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов;

- выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающей территории;

- выполнять по генеральному плану разбивочный чертёж для выноса здания в натуру;

- применять информационные системы для проектирования генеральных планов;

- выполнять расчёты нагрузок, действующих на конструкции;

- по конструктивной схеме построить расчётную схему конструкции;

- выполнять статистический расчёт;

- проверять несущую способность конструкций;

- подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;

- определять размеры подошвы фундамента;

- выполнять расчёты соединений элементов конструкции

- рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай

в ростверке;

- использовать информационные технологии при проектировании строительных

конструкций;

- читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;

- подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации

для выполнения работ;

- разрабатывать документы, входящие в проект производства работ;

- оформлять чертежи технологического проектирования с применением

информационных технологий;

- использовать в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт;

знать:

основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;

основные конструктивные системы и решения частей зданий;

основные строительные конструкции зданий;

современные конструктивные решения подземной и надземной частей зданий;

принцип назначения глубины заложения фундамента;

конструктивные решения фундаментов;

конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;

основные узлы сопряжений конструкций зданий;

основные методы усиления конструкций;

нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий, конструкций;

особенности выполнения строительных чертежей;

графические обозначения материалов и элементов конструкций;

требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей;

понятия о проектировании зданий и сооружений;

правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям;

порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем;

профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для выполнения архитектурно-строительных чертежей;

задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства;

способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных геодезических пунктов;

ориентацию зданий на местности;

условные обозначения на генеральных планах;

градостроительный регламент;

технико-экономические показатели генеральных планов;

нормативно-техническую документацию на проектирование строительных конструкций из различных материалов и оснований;

методику подсчёта нагрузок;

правила построения расчётных схем;

методику определения внутренних усилий от расчётных нагрузок;

работу конструкций под нагрузкой;

прочностные и деформационные характеристики строительных материалов;

основы расчёта строительных конструкций;

виды соединений для конструкций из различных материалов;

строительную классификацию грунтов;

физические и механические свойства грунтов;

классификацию свай, работу свай в грунте;

правила конструирования строительных конструкций;

профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для проектирования строительных конструкций;

основные методы организации строительного производства (последовательный, параллельный, поточный);

основные технико-экономические характеристики строительных машин и механизмов;

методику вариантного проектирования;

сетевое и календарное планирование;

основные понятия проекта организации строительства;

принципы и методику разработки проекта производства работ;

профессиональные информационные системы для выполнения проекта производства работ

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля базовой подготовки:

всего–300 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –300 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –326 часов;

самостоятельной работы обучающегося –320 часов;

учебная и производственная практики – 252 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися ВПД Участие в проектировании зданий и сооружений, в том числе профессиональными и общими компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий

ПК 1.3. Выполнять несложные расчёты и конструирование строительных конструкций

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Всего, часов (макс. учебная нагрузка и практики), часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объём времени, отведённый на освоение МДК Практика

Коды ПК Наименование разделов ПМ Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятельная работа обучающегося учебная, часов Производственная (по профилю специальности), часов

Всего, часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов вт.ч.курсоваяработа(проект), часов Всего, часов вт.ч.курсоваяработа(проект),часов МДК.01.01 Проектирование зданий и сооружений МДК.01.02

Проект производства работ 334 226 44 50 108 25 -

Производственная практика (по профилю специальности) 72 180 72

Всего: 180 72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

Раздел 1. Выбор строительных материалов и конструктивных элементов проекта 135 МДК.

01.01. Проектирование зданий и сооружений 135 Тема 1.1. 1. Основные свойства строительных материалов 40 1-3

Основные виды строительных материалов и конструктивных элементов Работа материала в сооружении, факторы, влияющие на материал в процессе его работы. Структурные характеристики материала и параметры состояния. Истинная и средняя плотность, пористость, насыпная плотность и межзерновая пус-тотность. Влажность материала. Свойства по отношению к воде. Свойства по отношению к действию тепла. Механические свойства. Специальные свойства 2. Лесные материалы 1-3

Свойства строительной древесины. Строение древесины. Породы древесины, используемые в строительстве. Защита древесины от разрушения и возгорания. Круглый лес. Сортамент пиломатериалов, столярные изделия, паркетные изделия. Комплексное использование древесины 3. Природные каменные материалы 1-3

Строительные характеристики главнейших горных пород и минералов, используемых в строительстве. Роль природных каменных материалов в строительстве, материалы для несущих и ограждающих конструкций, облицовочные материалы, заполнители для бетонов и растворов, сырьё для получения других строительных материалов. Общее представление о добыче и обработке каменных материалов. Методы повышения долговечности каменных материалов 4. Керамические материалы 1-3

Сырьевая база керамики, свойства глин. Основные технологии производства керамики. Стеновые керамические материалы и изделия. Облицовочная керамика. Керамическая черепица. Трубы канализационные и дренажные. Кислотоупорная керамика. Огнеупорная и теплоизоляционная керамика 5. Стекло и изделия из него 1-3

Стекло, свойства и номенклатура строительных стеклоизде-лий. Ситаллы и шлакоситаллы 6. Металлические материалы и изделия 1-3

Основные свойства металлов. Виды строительных изделий из чёрных металлов (прокатные изделия, арматура для бетона, трубы, профильные листы, декоративные изделия). Цветные металлы. Основные виды цветных металлов, применяемых в строительстве (алюминиевые и медные сплавы, свинец, цинк, титан) и их свойства. Рациональные области применения этих металлов 7. Минеральные вяжущие вещества 1-3

Вяжущие воздушные. Портландцемент: сырьё, основные виды производства, химический и минеральный состав клинкера, свойства клинкерных минералов. Основные свойства портландцемента и технические требования к нему. Разновидности портландцемента. Портландцемент с активными минеральными добавками. Жидкое стекло и кислотоупорный цемент 8. Строительные растворы 1-3

Общие сведения и свойства растворных смесей. Растворы с пластифицирующими водоудерживающими добавками, растворы намешанных вяжущих. Растворы для каменной кладки и монтажа полносборных зданий. Штукатурные растворы. Специальные растворы. Сухие растворные смеси и товарные растворы заводского изготовления 9. Бетоны 1-3

Основные сведения о бетоне. Классификация бетонов. Материалы для жёсткого бетона. Свойства бетонной смеси. Свойства бетона. Проектирование состава бетона. Специальные виды тяжёлого бетона. Лёгкие и ячеистые бетоны 10. Железобетон (сборный и монолитный) 1-3

Общие сведения о железобетоне, роль арматуры и бетона. Напряжённо-армированный бетон. Понятия о монолитном и сборном железобетоне. Изготовление железобетонных изделий, основы технологии. Методы ускорения твердения бетона. Транспортирование и складирование железобетонныхизделий 11. Искусственные каменные материалы и изделия на основе минеральных вяжущих 1-3

Известково-кремнеземистые материалы автоклавного твердения. Силикатные материалы и изделия. Изделия из гипса и гипсобетона (виды, свойства). Асбестоцементные изделия. Изделия на основе магнезиальных вяжущих 12. Битумные и дёгтевые вяжущие вещества и материалы на их основе 1-3

Битумные и дёгтевые вяжущие и их основные свойства. Кровельные и гидроизоляционные материалы. Герметизирующие материалы. Асфальтовые и дёгтевые растворы и бетоны. Укрепление грунтов вяжущими 13. Строительные пластмассы 1-3

Пластмассы, состав и назначение компонентов. Основные свойства пластмасс. Материалы для полов. Отделочные материалы. Клеи и мастики для крепления отделочных материалов. Светопрозрачные изделия из пластмасс. Гидроизоляционные плёночные и мастичные материалы. Трубы полиэтиленовые, Наименование разделов ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

поливинилхлоридные. Санитарно-технические изделия. Конструктивные полимерные материалы. Правила транспортирования и хранения строительных материалов на основе полимеров 14. Теплоизоляционные и акустические материалы Теплоизоляционные материалы; общие сведения о свойствах, марках, классификации по структуре, виду сырья, температуре применения, плотности, форме материала. Неорганические теплоизоляционные материалы. Органические теплоизоляционные материалы. Их характеристики и области рационального применения. Звукоизолирующие материалы и звукопоглощающие материалы 1-3

15. Лакокрасочные материалы

Назначение лакокрасочных материалов. Пигменты: их виды, свойства. Наполнители. Шпаклёвки и грунтовки, их роль. Связующие вещества. Красочные составы. Вспомогательные материалы: растворители, разбавители, сиккативы. Декоративное покрытие стен. Оклеенные материалы. Техника безопасности при перевозке, хранении и применении лакокрасочных материалов 1-3

Лабораторные работы

1.Определение средней плотности различных материалов.

2.Определение насыпной плотности, истинной плотности,влажности, пористости материалов.

3.Определение влажности древесины. Визуальное ознаком-ление со строением разных древесных пород и порокамидревесины.

4.Ознакомление с главнейшими минералами и горными по-родами, применяемыми в строительстве.

5.Определение водопоглощения кирпича и плиток для пола.Определение предела прочности кирпича.

6.Ознакомление с марками и сортаментом строительныхсталей и чугунов. Определение твёрдости и прочности

металлов.

7.Определение нормальной густоты и сроков схватываниягипсового теста. Определение прочности строительногогипса.

8.Определение нормальной густоты цементного теста и

марки цемента.

9.Испытание мелкого и крупного заполнителей для бетонаи раствора.

10.Определение подвижности растворной смеси, прочностистроительного раствора.

11.Определение удобоукладываемости бетонной смеси. Опре-деление плотности и прочности бетона.

12.Определение температуры размягчения и вязкости битума.

13.Определение вязкости и укрывистости лакокрасочных материалов

26 Наименование разделов

ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

Практические занятия

1.Выполнение расчёта состава строительного раствора.

2.Подбор состава бетона по методу «абсолютных объёмов» 4 Тема 1.2.

Геодезическое обеспечение при проектировании зданий и сооружений 1. Геодезическая подготовка проекта

Способы геодезической подготовки проекта: аналитический, графоаналитический, графический. Привязка проекта, разби-вочный чертёж, проект производства геодезических работ (далее - ППГР) 4 1-3

2. Основные разбивочные работы

Исходная разбивочная система. Способы разбивочных работ: способ полярных координат, способ угловой засечки, способ линейной засечки, способы створной и створно-линейной засечек, способ прямоугольных координат. Точность построения разбивочной сети 1-3

Практические занятия

1. Выполнение разбивочного чертежа для выноса здания в натуру по генеральному плану.

Построение исходной разбивочной основы. Решение обратной геодезической задачи. Составление разбивочного чертежа 2 Тема 1.3.

Инженерно-

геологические

исследования

для обоснования

проектирования

строительства 1. Инженерно-геологические работы, проводимые в период до проектирования

Цель, задачи, состав исследований, объём работ, этапы проведения инженерно-геологических работ, составление инженерно-геологического отчёта или инженерно-геологического заключения 8 1-3

2. Изучение геоморфологии района строительства

Происхождение форм рельефа, его возраст. Элементы рельефа, формы и типы рельефа. Исследование и оценка рельефообразу-ющих процессов и форм рельефа для поиска оптимального варианта размещения инженерно-строительных сооружений, обеспечения их рациональной и эффективной эксплуатации 1-3

3. Инженерно-геологическое обследование района строительства

Аэрокосмические и геофизические методы исследований. Буровые и горнопроходческие разведочные работы. Отбор образцов пород и проб воды. Определение условий залегания пород, их мощности, возраста. Понятие о геологической хронологии земной коры. Поиски месторождения естественных строительных материалов 1-3

4. Изучение гидрогеологических условий района строительства

Происхождение подземных вод, их классификация. Физические свойства и химический состав подземных вод. Водные свойства горных пород. Виды воды в грунтах. Характеристика 1-3

Наименование разделов ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

подземных вод. Режимы течения подземных вод. Определения направленности, скорости движения грунтовых вод, расходов воды. Геологические явления и процессы, связанные с действием поверхностных и подземных вод: обвалы, оползни, осыпи, карст, плывуны, овраги 5. Грунты как основной объект инженерно-технологических исследований

Понятие «грунт». Классификация грунтов по строительным свойствам. Характеристика скальных и нескальных грунтов. Лабораторные и полевые методы определения свойств грунтов. Состав, состояние и свойства крупнообломочных, песчаных, пылеватых и глинистых грунтов. Основные квалификационные показатели. Почвы, их состав и виды. Искусственные грунты 1-3

Лабораторные работы

1.Определение физических свойств грунтов, плотности мине-ральной части грунта, плотности влажного грунта методомрежущего кольца, плотности скелета грунта, пористости,полной влагоёмкости, относительной влажности грунта.

2.Изучение грунтов (определение их состава, структуры,твёрдости и других свойств) 6 Самостоятельная работа обучающегося приизучениираздела 1 1.Работа с конспектами занятий, учебной и специальнойтехнической литературой.

2.Подготовка к практическим занятиям и лабораторным ра-ботам, оформление результатов графических, лаборатор-ных работ и практических занятий, отчётов и подготовка ких защите 45 Раздел 2. Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проекта зданий 285 МДК.01.01. Проектирование зданий и сооружений 285 Тема 2.1.

Разработка архитектурно-строительных чертежей Практические занятия

1.Вычерчивание условных обозначений элементов зданийв рабочей тетради. Вычерчивание условных обозначенийсанитарно-технических устройств. Вычерчивание услов-ных обозначений материалов на разрезах и фасадах, вы-полнение надписей чертёжным шрифтом.

2.Выполнение чертежа плана этажа в масштабе 1:100. На-несение условных обозначений элементов зданий и сани-тарно-технических устройств.

3.Выполнение чертежа разреза здания в масштабе 1:100.

4.Выполнение чертежа фасада здания в масштабе 1:100.

5.Выполнение чертежа строительных узлов в масштабе 1:100.Нанесение размеров по ГОСТу, выполнение необходимыхнадписей 12 Наименование разделов

ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

Тема 2.2.

Организация

территорий

поселений Градостроительный регламент

Классификация населённых мест. Размещение городов на территории страны. Градообразующие факторы. Планировочная структура города. Городские центры тяготения. Размещение сетей обслуживания в городе. Структура и размещение селитебной территории. Строительное зонирование. Санитарно-гигиенические и противопожарные требования к жилой застройке. Жилые кварталы и районы. Системы застройки микрорайона. Основы организации транспортного и пешеходного движения на территории поселения. Виды дорожных покрытий. Инженерная подготовка территории поселений 6 1-3

Практические занятия

1.Определение планировочных структур малых населённыхпунктов.

2.Определение вертикальной привязки здания к рельефуместности 4 Тема 2.3.

Архитектура зданий 1. Общие сведения о зданиях и сооружениях

Здания и требования к ним. Понятие о здании. Классификация зданий. Требования к зданиям: функциональные, технологические, противопожарные, экономические, эстетические. Капитальность. Класс здания, деление зданий на классы. Объёмно-планировочные решения зданий: элементы объёмно-планировочной структуры зданий 90 1-3

2. Основы строительной теплотехники, акустики, светотехники

Задачи и методы строительной теплотехники. Климатические показатели, учитываемые при проектировании ограждающих конструкций. Основные теплотехнические требования к ограждающим конструкциям зданий. Строительная акустика. Строительная светотехника. Звукоизоляция. Понятие «освещённость» 1-3

3. Сведения о модульной координации размеров в строительстве (далее - МКРС)

Размеры объёмно-планировочных и конструктивных элементов зданий, устанавливаемые МКРС. Основные правила привязки несущих конструкций к модульным разбивочным осям. Технико-экономическая оценка конструктивных решений 1-3

4. Конструкции гражданских зданий. Основные конструктивные элементы зданий

Конструктивные элементы здания, классификация. Подразделение конструктивных элементов на несущие и ограждающие в зависимости от назначения этих элементов, от условий работы в структуре здания. Понятие о несущем остове зданий 1-3

5. Несущий остов и конструктивные системы зданий

Несущий остов здания. Конструктивные системы при стеновом несущем остове - бескаркасные здания. Конструктивные 1-3

Наименование разделов ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

системы при каркасном несущем остове - каркасные здания. Конструктивные системы при комбинированном несущем остове. Область применения различных конструкций, систем, их выбор при проектировании 6. Понятие о естественных и искусственных основаниях

Требования, предъявляемые к основаниям. Классификация грунтов по несущей способности. Физические и механические свойства грунтов. Осадки оснований и их влияние на прочность и устойчивость здания. Устройство искусственных оснований 1-3

7. Фундаменты

Требования к ним, их классификация. Глубина заложения фундаментов. Конструктивные типы фундаментов. Ленточные фундаменты, область их применения. Фундаменты из сборных бетонных и железобетонных элементов: сплошные и прерывистые. Столбчатые фундаменты: область их применения, конструктивные решения. Фундаментные балки, их назначение. Сплошные фундаментные плиты. Область их применения. Свайные фундаменты, область применения. Классификация свайных фундаментов по материалу, характеру работы, способу погружения в грунт. Забивные и набивные сваи. Ростверк из монолитного железобетона, сборный. Подвалы и технические подполья. Защита от грунтовой сырости и грунтовых вод. Гидроизоляция проникающего действия. Отмостки и приямки, их назначение и конструкции 1-3

8. Стены и отдельные опоры

Требования, предъявляемые к стенам. Классификация стен по характеру статической работы, материалу, конструкции. Кирпичные стены сплошные и облегчённые. Понятие о кирпичной кладке, системах её перевязки. Энергосберегающие конструкции стен. Стены из мелких бетонных блоков и природного камня. Архитектурно-конструктивные элементы стен. Балконы, лоджии, эркеры. Деформационные швы, их назначение и конструктивные решения. Отдельные опоры: кирпичные столбы, железобетонные колонны 1-3

9. Перекрытия и полы

Требования к перекрытиям. Классификация перекрытий. Сборные перекрытия из железобетонных панелей, опирание их на стены, анкеровка. Монолитные перекрытия, их конструктивные решения, область применения. Конструкции над-подвальных и чердачных перекрытий, перекрытия в санузлах. Технико-экономические показатели перекрытий. Полы. Классификация по месту устройства, материалу. Требования, предъявляемые к полам. Конструкции полов: деревянные, из линолеума, керамических плиток, цементные, мозаичные. Современные конструкции полов 1-3

Наименование разделов

ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

10. Перегородки 1-3

Классификация перегородок по назначению, материалу и конструкции. Требования, предъявляемые к перегородкам. Крупнопанельные перегородки. Перегородки из мелкоразмерных элементов (кирпича, шлакобетонных и керамических камней); плитные - из гипсовых, пазогребневых плит. Каркасные перегородки. Перегородки из стеклоблоков. Деревянные перегородки. Опирание перегородок на перекрытия, примыкание к стенам и потолкам 11. Окна и двери 1-3

Окна, элементы оконного заполнения, разновидности окон: витрины и витражи. Требования к светопрозрачным ограждениям. Классификация окон. Деревянные оконные блоки с раздельными и спаренными переплётами. Установка и крепление оконных блоков в проёмах стен. Оконные приборы. Конструктивные решения современных окон. Двери, их виды, элементы заполнения дверных проёмов. Дверные блоки, их установка и крепление в проёмах стен и перегородок. Виды дверных полотен. Стальные наружные двери 12. Крыши 1-3

Крыши, их виды. Силовые нагрузки и их воздействие. Требования к конструкциям крыш. Скатные крыши, их формы и основные элементы. Область применения и особенности конструктивных решений скатных крыш с наклонными и висячими стропилами. Стропильные фермы. Кровли скатных крыш, требования к ним. Слуховые окна. Ограждения на крышах. Совмещённые крыши: невентилируемые, вентилируемые. Индустриальные чердачные крыши. Эксплуатируемые совмещённые крыши-террасы, их конструкции. Водоотвод. Выход на крышу. Технико-экономические показатели крыш 13. Лестницы 1-3

Элементы лестниц. Классификация по назначению, числу маршей в пределах одного этажа, материалу. Требования, предъявляемые к лестницам. Определение габаритных размеров лестниц и лестничных клеток. Конструкции железобетонных лестниц из мелкоразмерных и крупноразмерных элементов, ограждения. Внутриквартирные деревянные лестницы. Пожарные и аварийные лестницы в общественных и жилых зданиях. Лестницы-стремянки. Пандусы 14. Конструкции большепролётных покрытий общественных зданий 1-3

Конструкции большепролётных покрытий зальных помещений общественных зданий. Классификация. Общие сведения о принципах статической работы плоскостных и пространственных большепролётных покрытий. Железобетонные балки Наименование разделов ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

и стальные фермы, перекрывающие помещения залов. Краткие сведения о пространственных покрытиях: оболочки, складки, шатры. Висячие и пневматические покрытия, краткие сведения. Большепролётные конструкции в архитектурной композиции общественных зданий 15. Подвесные потолки

Назначение подвесных потолков. Требования к их конструкциям. Материал. Акустические потолки. Конструкции крепления подвесных потолков. Натяжные потолки. Узлы, детали 1-3

16. Типы гражданских зданий. Монолитные здания. Здания из монолитного железобетона, общие сведения. Особенности остова многоэтажных зданий с применением монолитного железобетона. Монолитные конструкции. Сборно-монолитные конструкции. Технологические схемы возведения зданий из монолитного железобетона. Метод подъёма этажей 1-3

17. Крупнопанельные здания

Конструктивные типы крупнопанельных зданий. Разрезки наружных стен. Конструкции стеновых панелей. Бескаркасные крупнопанельные здания. Обеспечение пространственной жёсткости и конструктивные системы зданий. Здания с узким и широким шагом несущих поперечных стен. Требования к стыкам стеновых панелей; конструктивные элементы зданий, решения стыков вертикальных и горизонтальных - «открытых» и «закрытых». Стыки панелей внутренних стен. Каркасные здания, область применения. Основные конструктивные типы каркасных зданий. Элементы сборного железобетонного каркаса. Обеспечение пространственной жёсткости каркасно-па-нельных зданий: вертикальные и горизонтальные диафрагмы жёсткости. Типы каркасов. Стыки колонн, сопряжение ригелей с колоннами 1-3

18. Деревянные здания

Деревянные здания, их основные типы, область применения. Стены бревенчатых (рубленых) и брусчатых домов. Панельные здания: конструкции стен, перекрытий, узлы сопряжений, фундаменты и крыши 1-3

19. Строительные элементы санитарно-технического и инженерного оборудования зданий

Санитарно-технические кабины: конструкция, размещение в зданиях. Вентиляционные блоки. Типы вентиляционных и дымовых каналов. Технические вводы в здание.

Мусоропроводы, их элементы и местоположение в здании. Пассажирские и грузовые лифты, их размещение в здании. Эскалаторы. Пандусы

1-3

Наименование разделов

ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

20. Понятие о проектировании жилых и общественных зданий

Понятие о проекте, стадиях и нормах проектирования. Нормативно-техническая документация на проектирование, строительство и реконструкцию зданий. Типовое и индивидуальное проектирование. Проектированиенаосновеблок-секций.Тре-бования нормативно-технической документации к оформлению строительных чертежей. Проектирование жилых зданий с учётом природно-климатических факторов, инсоляции, проветривания. Привязка типовых проектов к местным условиям. Понятие о жилой секции. Планировочные решения домов городского типа, домов усадебного типа. Состав квартир. Общественные здания, их классификация по назначению, особенностям объёмно-планировочного решения, степени капитальности. Планировочные схемы общественных зданий. Полезная и рабочая площади общественных зданий. Оценка проектов гражданских зданий (площадь застройки жилая и полезная, объём надземной части) 1-3

21. Планировка населённых мест

Ориентации здания на местности. Условные обозначения на генеральном плане. Технико-экономические показатели генеральных планов 1-3

22. Конструкции промышленных зданий. Основные положения проектирования промышленных зданий

Организация проектирования. Технологический процесс -определяющий фактор объёмно-планировочного и конструктивного решений промышленного здания.

Проектирование на основе габаритных схем, типовых пролётов. Физико-технические факторы в проектировании промышленных зданий 1-3

23. Классификация и конструктивные системы промышленных зданий

Промышленные здания, их классификация по назначению, степени капитальности, особенностям объёмно-планировочного решения; требования, предъявляемые к ним. Параметры объёмно-планировочного решения зданий (пролёты, шаги, сетка колонн, высота этажа).

Краткие сведения о подъёмно-транспортном оборудовании промышленных зданий. Влияние кранового оборудования на конструкцию несущего остова здания 1-3

24. Железобетонные и стальные конструкции промышленных зданий

Каркасы одноэтажных промышленных зданий, их элементы. Основные типы колонн, опирание их на фундаменты, фундаментные балки. Подкрановые балки. Стропильные и подстропильные конструкции. Связи вертикальные и горизонтальные

1-3

Наименование разделов ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

Узлы стального каркаса. Смешанные каркасы, область ихпри-менения. Опирание стропильных конструкций на колонны. Здания из лёгких металлических конструкций, область их применения. Структурные покрытия (из прокатных профилей и труб) 25. Стены промышленных зданий

Виды стен, их классификация по характеру статической работы, конструкции, материалу. Требования к стенам. Обеспечение устойчивости стен, понятие о фахверке. Стены из кирпича; крепление их к элементам каркаса. Крупнопанельные стены отапливаемых и неотапливаемых зданий. Типы панелей по назначению, материалу, конструкции. Стыки и узлы крепления крупнопанельных стен к каркасу. Стены из трёхслойных панелей. Сведения о стеновых ограждениях из листовых материалов 1-3

26. Покрытия. Фонари промышленных зданий

Утеплённые и неутеплённые покрытия, их элементы, область применения. Покрытия из сборных железобетонных и комплексных панелей, длинномерных настилов (сводчатых, коробчатых), их крепление к балкам и фермам. Покрытия из стального профилированного листа. Рулонные и мастичные кровли. Водоприёмные воронки, их размещение на крыше. Водоотвод. Фонари, их классификация (по назначению, по форме поперечного сечения конструкции). Краткие сведения об аэрации. Аэрационные фонари. Зенитные фонари, ихконс-труктивные решения, область применения 1-3

27. Окна, двери, ворота промышленных зданий

Типы светопрозрачных ограждений. Одинарное, двойное и комбинированное остекление. Заполнение оконных проёмов. Способы навески открывающихся переплётов. Стальные оконные панели. Ворота, их габариты и виды (по способу открывания). Конструкция воротных полотен. Железобетонное обрамление ворот. Конструкция дверей 1-3

28. Перегородки, полы и прочие конструкции промышленных зданий

Типы перегородок, их назначение, требования к ним. Конструктивные решения перегородок. Типы полов; требования к ним. Конструкция и эксплуатационные свойства отдельных видов полов. Деформационные швы в полах. Сопряжение полов различного вида. Полы в зоне железнодорожных путей. Придание уклона полам. Примыкание полов к вертикальным конструкциям. Внутренние конструкции. Виды лестниц. Конструкции стальных лестниц. Противопожарные преграды 1-3

29. Проектирование и чтение чертежей генеральных планов

Технологические и экономические требования к решению генеральных планов промышленных предприятий. Санитарные, 1-3

Наименование разделов

ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

противопожарные и производственные требования к разрывам между зданиями и открытыми складами. Подъездные и внутризаводские железнодорожные и автотранспортные пути. Пешеходные пути. Озеленение и благоустройство. Технико-экономические показатели генеральных планов 30. Сельскохозяйственные здания и сооружения

Сведения о сельскохозяйственных производственных зданиях и сооружениях 1-3

31. Строительство зданий в районах с особыми геофизическими условиями

Строительство зданий в сейсмических районах. Строительство зданий в условиях вечной мерзлоты. Строительство зданий на просадочных грунтах 1-3

Практические занятия

1.Выполнение теплотехнического расчёта ограждающихконструкций.

2.Изучение конструктивных систем зданий.

3.Изучение конструктивных решений фундаментов.

4.Изучение конструктивных решений панельных зданий.

5.Изучение конструирования перекрытий в гражданскихзданиях.

6.Изучение скатных, малоуклонных и плоских крыш.

7.Чтение строительных и рабочих чертежей.

8.Выполнение разбивочного чертежа для выноса зданияв натуру.

9.Построение генеральных планов с применением инфор-мационных систем.

10.Выполнение вертикальной привязки зданий на местности.

11.Подбор строительных конструкций для разработки архи-тектурно-строительных чертежей.

12.Выполнение плана промышленного здания с использова-нием информационных систем.

13.Выполнение поперечного разреза одноэтажного промыш-ленного здания с использованием информационныхсистем.

14.Построение фасадов с использованием информационныхсистем. Разработка основных конструктивных узлов про-мышленных зданий 28 Самостоятельная работа обучающегося приизучениираздела 2 1.Работа с конспектами занятий, учебной и специальнойтехнической литературой.

2.Подготовка к практическим занятиям и лабораторным ра-ботам, выполнение графических работ, оформление ре-зультатов графических, лабораторных работ и практичес-ких занятий, отчётов и подготовка к их защите.

3.Выполнение курсовой работы 95 Наименование разделов

ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе(проекту) Примерная тематика курсовых работ (проектов) по разделу

1. Архитектурные решения гражданских и промышленных зданий (различные типы зданий) 50 Раздел 3. Проектирование строительных конструкций 210 МДК.01.01. Проектирование зданий и сооружений 210 Тема 3.1.

Основы проектирования строительных конструкций 1. Особенности проектирования строительных конструкций

Понятие о предельных состояниях строительных конструкций и о работе по предельным состояниям 66 1

2. Нагрузки и воздействия

Классификация нагрузок. Нормативные и расчётные значения нагрузок. Методика подсчёта нагрузок 1, 2

3. Железобетонные конструкции Общие сведения о железобетоне 1

4. Материалы для железобетона и их основные свойства 1

5. Изгибаемые элементы железобетонных конструкций Область применения, расчёт и конструирование 1, 2

6. Сжатые элементы железобетонных конструкций Область применения, расчёт и конструирование 1, 2

7. Сущность предварительно напряжённого железобетона 1

8. Плоские перекрытия: сборные, монолитные, сборно-монолитные 1, 2

9. Металлические конструкции

Общие сведения о металлических конструкциях, материалы для них 1

10. Расчёт элементов стальных конструкций 1, 2

11. Расчёт и конструирование соединений элементов стальных конструкций 1, 2

12. Балки и балочные клетки 1, 2

13. Металлический каркас зданий и его основные элементы 1

14. Фермы 2

15. Колонны 1, 2

16. Каменные и армокаменные конструкции

Общие сведения о каменных и армокаменных конструкциях 1

17. Неармированная каменная кладка Расчёт по предельным состояниям 1, 2

Наименование разделов ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

18. Армированная каменная кладка и её расчёт 1, 2

19. Общие сведения о деревянных конструкциях 1

20. Расчёт деревянных стоек 1, 2

21. Расчёт деревянных балок 1, 2

22. Соединение элементов деревянных конструкций 1, 2

23. Общие сведения об основаниях и фундаментах, свойства грунтов 1

24. Распределение напряжений в грунтах оснований и расчёт оснований 1, 2

25. Фундаменты неглубокого заложения 1, 2

26. Свайные фундаменты, конструктивные решения, расчёт 1, 2

Практические занятия

1.Определение нормативных и расчётных значений нагрузок.

2.Выполнение подсчёта нагрузок, действующих на элементыконструкций.

3.Выполнение расчёта и конструирования изгибаемых эле-ментов (3 типа задач).

4.Выполнение расчёта и конструирования сжатых элементов.

5.Выполнение подбора сечения стальных балок и колонн.

6.Выполнение расчёта сварных и болтовых соединений:расчёт угловых и стыковых швов, определение количестваболтов в болтовом соединении.

7.Определение несущей способности кирпичного столба.

8.Проверка несущей способности армированного кирпич-ного столба.

9.Подбор квадратного или круглого сечения стойки из цель-ной древесины.

10.Подбор размеров прямоугольного или круглого сечениядеревянной балки и проверка жёсткости.

11.Определение глубины заложения и размеров подошвыфундамента.

12.Определение несущей способности свай по грунту, шагасвай и количества свай в ростверке 44 Самостоятельная работа обучающегося при

изучении

раздела 3 1.Работа с конспектами занятий, учебной и специальнойтехнической литературой.

2.Подготовка к практическим занятиям и лабораторным ра-ботам, выполнение графических работ, оформление ре-зультатов графических работ и практических занятий,отчётов и подготовка к их защите 70 Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе(проекту) Примерная тематика курсовых работ (проектов)

1. Расчёт и конструирование строительных конструкций зданий 30 Наименование разделов

ПМ, МДК и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работа (проект) Объём часов Уровень освоения

Раздел 4. Выполнение проекта производства работ МДК.

01.02. Проект производства работ 132 Тема 4.1.

Инженерные сети и оборудование стройплощадок 20 1.Основные понятия о генеральном плане микрорайона, квартала. 1,2

2.Условные обозначения, применяемые на стройгенплане. 1,2

3.Правила расположения крановых путей, дорог, инженерных сетей, площадок складирования, бытовых помещений на СГП. 1,2

4.Внутриплощадочные дороги, постоянные и временные дороги.. 1,2

5.Нормы проектирования, трассировка временных дорог. 6.Складское хозяйство, типы складов, правила складирования 1,2

7.Временные здания и сооружения, правила размещения. 1,2

8.Инженерные сети. Организация водоснабжения строительной площадки.Трассировка постоянных и временных сетей 1,2

9.Теплоснабжение и газоснабжение строительной площадки. 1,2

10.Снабжение сжатым воздухом строительной площадки. Постоянные и временные сети. 1,2

Тема 4.2.

Организация

строительного

производства 12 1.Задачи и цели проектирования. 2

2.Состав и организация работ, предшествующих строительству. 2

3.Общие сведения и основные понятия ПОС и ППР при организации строительства. 2

4.Общие сведения,основные понятия,и содержание технологической карты 2

5.Технико-экономическая оценка ПОС и ППР строительства. 2

6.Согласование, экспертиза и утверждение проектной документации. 2

Основные методы организации строительного производства. 12 1.Сущность и разновидности строительных потоков 2

2.Общие принципы построения потока 2

3.Условия обеспечения поточности. 2

4.Разновидности строительных потоков 2

5.Расчётные параметры потока. 2

6.Технико-экономическая эффективность поточного строительства 2

Проект производства работ 36 2

1.Состав и содержание ППР 2

2.Принципы и методика разработки ППР 2

3.Порядок согласования и утверждения ППР. 2

4.Состав и содержание технологической карты 2

5.Порядок разработки и утверждения технологической карты. 2

6.Разработка калькуляций трудозатрат в технологической карте. 7.Схемы производства работ в теологической карте. 8.График производства работ и расчёт состава бригады в технологической карте. 9. Операционный контроль качества выполнения работ в технологической карте. 10.Технико-экономическая оценка ППР 2

Календарное планирование 16 11.Назначение и состав календарных планов 1,3

12.Календарный план строительства комплекса зданий и сооружений. 1,3

13.Календарный план строительства отдельного объекта 14.Исходные данные и методика проектирования календарных планов. 1,3

15.Подбор комплектов строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ 1,3

16.Последовательность выполнения строительных работ. 1,3

17.График движения рабочих по объекту и его корректировка 1,3

18.Выбор производства работ на основе технико-экономического сравнения вариантов. 1,3

Сетевое планирование 12 1.Понятие о методах сетевого планирования и управления 1,3

2.Основные элементы сетевого графика. 1,3

3. Общие принципы его построения. 4.Параметры сетевого графика. 1,3

5.Способы расчёта параметров сетевого графика. 6.Планирование и управление строительным производством на основе сетевых графиков. 1,3

Строительный генеральный план 24 1.Назначение, виды и содержание стройгенпланов 1,3

2.Размещение машин и механизмов. 1,3

3. Виды си способы строповок деталей и конструкций. 3. Схемы строповок детале и конструкций. 3.Внутрипостроечные дороги. 1,3

4.Приобъектные склады. 5.Принципы проектирования временных зданий и сооружений. 1,3

6.Энергоснабжение строительной площадки.Обеспечение строительства теплом, сжатым воздухом, кислородом и другими газами. 7.Принципы проектирования временного водоснабжения и канализации. 1,3

8.Требования охраны труда и сохранения окружающей среды при разработке строительных генпланов. 1,3

9.Информационные системы для выполнения проекта производства работ. 2,3

10.Обзор современных профессиональных информационных систем, используемых для разработки ППР. 2,3

11.Основные элементы AutoCAD, MS Office. 2,3

12.Общие положения разработки ППР с помощью AutoCAD, MS Office. 2,3

Практические занятия

44 Практическое занятие № 1

» Обозначение и трассировка инженерных сетей». 1.2

Практическое занятие № 2

«Расчёт объёмов земляных работ» 1.2

Практическое занятие № 3

«Разработка технологической карты на земляные работы» 1.2

Практическое занятие № 4

«Построение графика поточной организации труда по заданным параметрам «. 1.2

Практическое занятие № 5

«Составление календарного плана на нулевой цикл строительства». 2

Практическое занятие № 6

« Составление графика движения рабочих на основании календарного плана и его корректировка». 1.3

Практическое занятие № 7

«Расход стройматериалов. Расчёт площадей складов» 1.3

Практическое занятие № 8

« Расчёт параметров сетевой модели комплексного строительства» 1.3

Практическое занятие № 9

«Составление сетевого графика на заданный цикл работы» 1.3

Практическое занятие № 10

«Расчеты временного водоснабжения, канализации при составлении стройгенплана» 1.3

Практическое занятие № 11

«Расчёт временных зданий, энергоснабжения при составлении стройгенплана». 1.3

Практическое занятие № 12

«Расчёт параметров башенного крана. Подбор башенного крана». 1.3

Практическое занятие № 13

« Разработка стройгенплана монтажной площадки». 1.3

Практическое занятие № 14

« Проектирование стройгенплана объекта возводимого с использованием башенного крана». 2,3

Практическое занятие № 15

«Проектирование стройгенплана объекта возводимого с использованием самоходного крана крана». 2,3

Практическое занятие № 16

«Построение стройгенплана с помощью AutoCAD». 2,3

Самостоятельная работа обучающегося при изучении раздела Подготовка реферата по теме «Организация строительной площадки при новом строительстве. и на застроенной территории».

Графически изобразить схему временных дорог и инженерных сетей на строительной площадке.

Графически изобразить схемы складировании же\б конструкций.

Проработка конспекта занятий по вопросам, составленным преподавателем.

Подготовка реферата по теме « Инженерное обеспечение строительства».

Проработка конспекта занятий по вопросам, составленным преподавателем.

Работа со словарями и справочниками. Изучение нормативных документов.

Работа с текстом учебника, составление плана текста, ответы на вопросы.

Типовые технологические карты на различные виды строително- монтажных работ.

Типовые карты трудовых процессов.

Документы проекта производства работ.

Мероприятия по охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности и охране окружающей среды.

Технико- экономические показатели генпланов.

Условные обозначения на генеральных планах.

Подготовка реферата по теме «Основы поточной организации строительства».

Разработать график поступления на объект строительных конструкций, изделий и материалов.

Разработать документы о порядок е ведения контроля за строительством и сдача законченных работ и объектов. Подготовка реферата по теме: «Порядок составления графиков движения рабочих кадров по объекту.

Расчеты параметров сетевого графика на сети. Подготовка реферата по теме: «Основы проектирования стройгенплана объекта.

Подготовка реферата по теме:» Охрана труда и сохранение окружающей среды при строительстве зданий».

Презентация по теме: « Современные методы календарного планирования».

Подготовиться к защите практической работы.

108 Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту) Примерная тематика курсовых работ (проектов)

1. ППР на строительство промышленного или гражданского здания 50 Учебная практика Виды работ:

•выполнение чертежей, в т. ч. с использованием информационных технологий;

•организация геодезических работ;

•проверка геодезических работ;

•нивелирные работы;

•теодолитные работы;

• решение инженерно-геодезических задач 180 Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ:

•оформление на работу, вводный инструктаж по технике безопасности (далее — ТБ);

•ознакомление со строительной организацией, её производственной базой;

•ознакомление с материально-технической базой строительства;

•ознакомление с объектом строительства, документацией, необходимой для его возведения;

•ознакомление с системой оценки и контроля качества работ на объекте;

•ознакомление с организацией работ на строительной площадке;

•ознакомление с работой на рабочем месте в составе бригады, освоение технологии производства строительно-монтажных работ (СМР);

•ознакомление сТБ на рабочем месте;

•участие в контроле качества выполняемых работ, их соответствия СНиП;

• обеспечение требований охраны труда, пожарной безопасности на стройке 72 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

— ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

— репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

— продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. Условия реализации программы профессионального модуля

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: «Строительные материалы и изделия», «Основы инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке», «Проектирование зданий и сооружений», «Технология и организация строительных процессов», «Основы геодезии», «Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок»; лабораторий: «Испытание строительных материалов и конструкций», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета «Строительные материалы и изделия»:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя. Технические средства обучения:

интерактивная доска с комплектом лицензионных слайдов по дисциплине;

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

экран;

мультимедийный проектор.

Оборудование учебного кабинета «Основы инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке»:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

коллекция минералов и горных пород. Технические средства обучения:

демонстрационный комплекс;

приборы и оборудование для испытания грунтов, определения их физических, демонстрационных и прочностных свойств.

Оборудование учебного кабинета «Проектирование зданий и сооружений»:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя. Технические средства обучения:

демонстрационный комплекс: компьютер, экран, мультимедийный проектор.

Оборудование учебного кабинета «Технология и организация строительных процессов»:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект технологической документации;

наглядные пособия;

комплект нормативно-технической документации и информационных технологических материалов.

Технические средства обучения:

компьютеры.

Оборудование учебного кабинета «Основы геодезии»:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект теодолита 4Т30;

комплект нивелира Н3, 4Р3К;

мерный комплект. Технические средства обучения:

компьютер с прикладным программным обеспечением.

Оборудование учебного кабинета «Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок»:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя. Технические средства обучения:

демонстрационный комплекс: компьютер, экран, мультимедийный проектор.

Оборудование лаборатории «Испытание строительных материалов и конструкций»:

рабочие места по количеству обучающихся (по подгруппам);

рабочее место преподавателя;

пресс лабораторный;

машина разрывная;

шкаф сушильный с электронным блоком управления;

•весы технические НПВ 5000 г в комплекте с оборудованием для гидростатического взвешивания;

весы торговые циферблатные 2-чашечные;

колба Ле-Шателье;

стакан лабораторный стеклянный 100 мл;

стакан лабораторный стеклянный 500 мл;

чашка фарфоровая;

психрометр;

цилиндр мерный 250 мл;

цилиндр мерный 500 мл;

вискозиметр Суттарда для определения нормальной густоты гипсового теста;

вискозиметр для определения условной вязкости лакокрасочных материалов;

прибор Вика для определения норм и сроков схватывания цемента;

формы для изготовления цементных призм;

встряхивающий столик с ручным приводом (ЛВС);

встряхивающий столик с ручным приводом (ЛВС);

прибор для определения жёсткости бетонной смеси;

конус стандартный для оценки подвижности бетонной смеси в комплекте с воронкой;

виброплощадка лабораторная;

ванна с гидрозатвором ВГЗ;

набор мерных сосудов металлических;

штыковки (комплект);

прибор «Кольцо и шар» для определения размягчения битума;

пенетрометр для битумов с индикатором ИЧ-50;

набор из 21 сита для щебня с поддоном, крышкой;

форма для изготовления контрольных образцов кубов;

твердомер (измер. по методу Роквелла).

Оборудование лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности»:

рабочие места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя. Технические средства обучения:

компьютеры, объединенные в локальную сеть, с выходом в Интернет;

интерактивная доска;

лазерный принтер формата A3;

графопостроители формата А1;

сканер формата A4.

4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Белиба В.Ю. Архитектура зданий. — М.: Феникс, 2009.

Буга Б.Г. Гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания. — М.: Альянс, 2009.

Вильчик Н.П. Архитектура зданий: учеб. — 2-е изд. — М.: Инфра-М, 2010.

Журавская Т.А. Железобетонные конструкции: учеб. пособие. — М.: Форум, 2011.

Карпов Ю.И. Черчение для строителей. — М.: Высшая школа, 2008.

Куликов В.П. Стандарты инженерной графики. — М.: Инфра-М, Форум, 2007.

Платонов Н.А. Основы инженерной геологии. — М.: Инфра-М, 2007.

Попов К.Н., Каддо М.Б. Строительные материалы и изделия. — М.: Высшая школа, 2011.

Сетков В.И., Сербин Е.П. Строительные конструкции. — М.: Инфра-М, 2007.

Соколов Г.К. Технология и организация строительства: учеб. для СПО. — 7-е изд., стер. — М.: Академия, 2010.

Теличенко В.И. Технология строительных процессов: учеб. — В 2 ч. — Ч. 1. — 4-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2008.

Теличенко В.И. Технология строительных процессов: учеб. — В 2 ч. — Ч. 2. — 4-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2008.

Шерешевский И.А. Конструирование промышленных зданий и сооружений: учеб. пособие для студентов строительных специальностей. — М.: Архитектура-С, 2010.

Нормативно-техническая документация:

ГОСТ 25100-95. Грунты. Классификация.

ГОСТ 5180-84. Грунты. Методы лабораторного определения физических характеристик.

ГОСТы на различные строительные материалы.

ГЭСН. Государственные элементные сметные нормы на строительные и специальные строительные работы.

О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию. Постановление Правительства РФ от 16 февраля 2008 г. № 87.

СНиП 1.04.

03-85. Нормы продолжительности строительства и задела в строительстве предприятий, зданий и сооружений.

СНиП 11-02-96. Инженерные изыскания для строительства. Основные положения.

СНиП 12-01-2004. Организация строительства.

СНиП 12-01-97. Пожарная безопасность зданий и сооружений.

СНиП 12-03-2001. Безопасность труда в строительстве. Ч. 1.

СНиП 12-04-2002. Безопасность труда в строительстве. Ч. 2.

СНиП 2.01.

07-85. Нагрузки и воздействия.

СНиП 2.02.

01-83. Основания зданий и сооружений.

СНиП 2.08.

01-89. Жилые здания.

СНиП 21-01-97. Противопожарная безопасность зданий и сооружений.

СНиП 23-01-99. Строительная климатология.

СНиП 23-02-2003. Тепловая защита зданий.

СНиП 52-01-2003. Бетонные и железобетонные конструкции. Основные положения.

СНиП 11-22-81. Каменные и армокаменные конструкции.

СНиП 11-23-81. Стальные конструкции.

СП 11-105-97. Инженерно-геологические изыскания для строительства.

СП 52-101-2003. Бетонные и железобетонные конструкции без предварительного напряжения арматуры.

СП 23-100-2004. Проектирование тепловой защиты зданий.

оительстве. Ч. 1.

СНиП 12-04-2002. Безопасность труда в строительстве. Ч. 2.

СНиП 2.01.

07-85. Нагрузки и воздействия.

СНиП 2.02.

01-83. Основания зданий и сооружений.

СНиП 2.08.

01-89. Жилые здания.

СНиП 21-01-97. Противопожарная безопасность зданий и сооружений.

СНиП 23-01-99. Строительная климатология.

СНиП 23-02-2003. Тепловая защита зданий.

СНиП 52-01-2003. Бетонные и железобетонные конструкции. Основные положения.

СНиП 11-22-81. Каменные и армокаменные конструкции.

СНиП 11-23-81. Стальные конструкции.

СП 11-105-97. Инженерно-геологические изыскания для строительства.

СП 52-101-2003. Бетонные и железобетонные конструкции без предварительного напряжения арматуры.

СП 23-100-2004. Проектирование тепловой защиты зданий.

Дополнительные источники:

Ананьев В.П., Потапов Д.А. Инженерная геология. — М.: Высшая школа, 2005.

Бондарев В.П. Геология: практикум. — М.: Инфра-М, Форум, 2002.

ГаевойА.Ф. Курсовое и дипломное проектирование. Промышленные и гражданские здания: учеб. пособие для техникумов. — Подольск: Полиграфия, 2005.

Дикман Л.Г. Организация строительного производства: учеб. для строительных вузов. — М.:

АСВ, 2006.

Киселев М.И., Михеев Д.Ш. Основы геодезии. — М.: Высшая школа, 2003.

Попов Л.Н., Попов Н.Л. Лабораторные работы по дисциплине «Строительные материалы и изделия». — М.: Инфра-М, 2005.

Серов В.М. Организация и управление в строительстве: учеб. пособие для строительных вузов. — М.: Интеграл, 2005.

Цай Т.Н., Грабовый П.Г., Большаков В.А. Организация строительного производства: учеб. для вузов. — М.: АСВ, 1999.

Шерешевский И.А. Конструирование гражданских зданий: учеб. пособие для техникумов. — М.: Архитектура-С, 2005.

Интернет-ресурсы:

Жилищное строительство: журнал // Издательство «Стройматериалы» [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://www.rifsm.ru/editions/journals/2/Инженерно-строительный журнал [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://www. engstroy.spb.ru/Ресурсы Интернет по строительству: путеводитель [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://lib.ulstu.ru/docs/downloads/stroit.PDFСайт строительной литературы [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://stroilit. ucoz.ru/Справочник мастера-строителя [Электронный ресурс]. — Режим доступа:HYPERLINKОшибка! Недопустимый объект гиперссылки.profsmeta3dn.ru/news/2010-09-10-969#comments

Справочник по техническому черчению [Электронный ресурс]. — Режим доступа:HYPERLINKОшибка! Недопустимый объект гиперссылки.www.mirknig.com/knigi/nauka_ucheba/1181290695-spravochnik-potexnicheskomu-chercheniyu.html

Стройка Века: строительный портал [Электронный ресурс]. — Режим доступа:HYPERLINKОшибка! Недопустимый объект гиперссылки.stroykaveka.ru/

Строительные материалы: журнал // Издательство «Стройматериалы» [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://www.rifsm.ru/editions/journals/1/4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин:

ОП.01. Инженерная графика;

ОП.02. Техническая механика;

ОП.03. Основы электротехники;

ОП.04. Основы геодезии;

ОП.05. Информационные технологии в профессиональной деятельности.

При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарного курса в зависимости от сложности изучения курса возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.

Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме экзамена как комплексной оценки отдельных разделов модуля.

Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), нужным количеством учебников, учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и всем видам занятий курсового проектирования, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.

Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности) проводится на основании результатов, подтверждённых отчётами и дневниками практики обучающихся, а также отзывами руководителей практики.

Освоение программы модуля завершается промежуточной аттестацией — квалификационным экзаменом. Результаты прохождения учебной и производственной практик (по профилю специальности) по модулю учитываются при проведении экзамена (квалификационного).

При работе над курсовым проектом обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого междисциплинарного курса и профессионального модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля, опыт деятельности в организации соответствующей профессиональной сферы, стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в три года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство учебной практикой: дипломированные специалисты — преподаватели междисциплинарных курсов и общепрофессиональных дисциплин.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий

классифицирование и применение строительных материалов в зависимости от их назначения;

определение основных свойств строительных материалов и изделий;

выбор строительных материалов для строительных конструкций и конструктивных элементов зданий;

обоснованный выбор марки строительных конструкций в зависимости от конструктивного назначения здания;

определение по внешним признакам и маркировке вида и качества строительных материалов и изделий;

определение вида и состава грунтов в соответствии со строительной классификацией;

определение физических и механических свойств грунтов;

чтение строительных и рабочих чертежей;

выполнение чертежей строительных конструкций

Наблюдение и экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы:

на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении и защите результатов практических занятий и лабораторных работ;

при подготовке рефератов и докладов;

при выполнении работ на различных этапах производственной практики

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий

выполнение макета архитектурно-строительного чертежа с использованием информационных технологий (AutoCAD); определение глубины заложения фундамента;

выполнение теплотехнических расчётов ограждающих конструкций; выполнение вертикальной привязки здания;

чтение строительных и рабочих чертежей

ПК 1.3. Выполнять несложные расчёты и конструирование строительных конструкций

выполнение подсчёта нагрузки, действующей на конструкции; выполнение расчёта несложного узла конструктивного элемента; выполнение расчёта несложной детали конструктивного элемента; оформление чертежей проектов строительных конструкций; ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий

выполнение проекта производства работ с применением информационных технологий (AutoCAD, Word, Excel); обоснование выбора комплекта строительных машин и механизмов; использование в проектировании организации производства работ передового отечественного и зарубежного опыта; определение объёмов работ по чертежам; определение затрат труда и потребности в машинах в соответствии с нормативными документами;

определение объёмов работ по чертежам; определение затрат труда и потребности в машинах в соответствии с нормативными документами;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные ОК) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес •демонстрация интереса к будущей профессии;

•участие в профессиональных конкурсах;

•работа над исследовательским проектом;

•активность во время лабораторных работ и практических занятий;

• участие в проведении недели строительной специальности Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы

на практических занятиях и во время лабораторных работ (при выполнении и защите работ на практических занятиях и лабораторных работ);

при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

припроведении

контрольных работ, зачётов, экзаменов по МДК, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области проектирования зданий и сооружения;

• демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность • демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и умения нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

•работа с интернет-источниками ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности •демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий (AutoCAD, Word, Excel) в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями • взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых),за результат выполнения заданий •умение ставить цели, организовывать подчинённых,контролировать их работу;

•умение работать в группе;

•демонстрация способностей руководителя среднего звена ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации •планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня;

• организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности • проявление интереса к инновациям в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) • демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

Похожие работы:

«Кампания по приему в члены МЗК с 2018 года Форма заявки1. Сведения об организацииНаименование:Страна:Адрес:Телефон:Факс: Что из нижеперечисленного описывает вашу организацию наилучшим образом? (отметить макс. 2 пункта) Научно-образовательное учреждение и научно-исследовател...»

«УТВЕРЖДЕНО Решением закупочной комиссии ОАО "АТС" Протокол № 19 от 9.10.2012 Приложение к Извещению о проведении открытого запроса коммерческих предложенийЗАКУПОЧНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОТКРЫТОГО ЗАПРОСА КОММЕРЧЕСКИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ПРОДЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ...»

«"УТВЕРЖДАЮ" Финансовый директор ООО "РН-Печора СПГ" _ / Р.И. Зданович ""_ 2016 г. Техническое задание "Оказание услуг по Добровольному медицинскому страхованию" Спецификация Предмет закупки: Оказание услуг по Добровольному медицинскому страхованию Описание закупки: Осуществление организации и оплаты медицинских...»

«КОМПЛЕКСНЫЕСИСТЕМЫ ТМ ByProcСУХИЕСТРОИТЕЛЬНЫЕСМЕСИ Дистрибьюторскийцентр_ООО "БиПрокТрейд"_ РБ, г.Уфаул.Зорге 9/3 оф. 407 8(347)200-64-83 Emailbyproctrade-ufa@mail.ruИНН/КПП 1650205720/027201001, р/с 407028100000...»

«Приложение № 1к приказу управы района Арбат города Москвы от 03.03.2014 № 17-к Перечень должностей управы района Арбат города Москвы, при назначении на которые и при замещении которых государственные гражданские служащие города Москвы обязаны предоставлять сведения...»

«УТВЕРЖДЕНА Общим собранием членов Ассоциации предприятий машиностроения "Кластер автомобильной промышленности Самарской области" Протокол общего собрания от "20" октября 2016 годаПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КЛАСТЕРА АВТОМОБИЛЬНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2016 2020 ГОДЫ Тольятти, 2016...»

«Изх. № 02-00-18/ ДОГ-ЖА ЦЕЦКА ЦАЧЕВАПРЕДСЕДАТЕЛ НАНАРОДНОТО СЪБРАНИЕ ДО Н.П.ПРОФ. ИВАН СТАНКОВНАРОДЕН ПРЕДСТАВИТЕЛ На Ваш изх. № 654-05-22/17.02.2016 г. Относно:Отговори на питане от н.п. проф. Иван Станков, ПГ на АБВ относно Стратегия и политики на МОСВ за нам...»

«МОУ "Лицей №43" (естественно-технический) Модернизация генератора мотоцикла ИЖ Борисов Павел 10 "А" класс Саранск, 2014. Оглавление Введение. Технические характеристики ИЖ Планета-5. Технические хар...»

«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..1.ХАРАКТЕРИСТИКА БЕЛОРУССКОГО ШИННОГО КОМБИНАТА (БШК) “БЕЛШИНА”..1.1. Организационная структура..1.2. Функциональные задачи АСУ персоналом БШК “Белшина”.1.3. Цель и задачи дипло...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №6ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИМУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА "ФОРТЕПИАНО" Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ...»

«Приложение Г. Термины, перешедшие из ISO 9000:2005 в ISO 9000:2015 с редакционными И/ИЛИ уточняющими изменениями в определении (расхождения в определении и в примечаниях выделены желтым затенением) ISO 9000:2005 ISO 9000:2015 3.9.6 Заключение по результата...»

«Влияние критериального оценивания на повышение качества обучения Лытнева Елена Георгиевна КГУ "Гимназия № 1" г.Караганда Казахстан Баалау дерісін айта арау таырыбыны зектілігі халыаралы...»

«-1042035-718299Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО "Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А." Институт Развития Бизнеса и Страте...»

«ПРИЧАСТИЕ I, IIФОРМЫ ПРИЧАСТИЙ Participle I Indefinite Active Passive Выражает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого. xingbeing xedParticiple II xedВыражает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого или предшествующее ему. Perfect I Participle having xedhaving been xedВыражает действие, предшествующее...»

«ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ по дисциплине ”История и теория ландшафтного искусства“ для студентов специальности 1-75 02 01 ”Садово-парковое строительство“ (3 курс, 5 семестр) Ландшафт, его природные и архитектурные компоненты. Физико-географическое районирование, понятие географического л...»

«Контракт № _ на оказание услуг по добровольному страхованию автотранспортного средства от ущерба, хищения или угона (КАСКО) г. Москва "" 201_г.Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова Российской академии наук (ИПУ РАН),...»

«ИНСТРУКЦИЯ ПО МОНТАЖУ, ЭКСПЛУАТАЦИИ И УХОДУГИДРОМАССАЖНОЙ ПАНЕЛИ JOY Рис. 1 Внимание!Сборка, установка и подключение к коммуникациям должна осуществляться квалифицированным сантехником!Для правильного функционирования смесителя необходима установка фильтров очистки на п...»

«Информационное письмо о проведении VIII-го Всероссийского конкурса научных и творческих работ на тему"МОЛОДЁЖЬ ПРОТИВ ЭКСТРЕМИЗМА"1. Общие положения1.1. Организаторы конкурса:Кировский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федер...»

«Урок английского языка по теме "Вождение автомобиля". Цель урока: повторение и закрепление основных языковых единиц.Задачи урока:Образовательные: Развивать у учащихся умение общаться на английском языке. Продолжить знакомство с английской профессиональной лексикой.Продол...»

«Протокол № 141224/2907/011 -1 по вскрытию конвертов открытого запроса предложений в не электронной форме на право заключения договора на оказание услуг выполнения мониторинга, подготовка и представление отчетов...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы "Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41" (ГБПОУ КГТиТ № 41) Подразделение "Переделкино" Юридический адрес: Бобруйская ул., д. 7, Москва, 121351 Фактический адрес: Боровское ш., д.18, корп. 4, Москва, 11963...»

«Организатор торгов – Общество с ограниченной ответственностью Консультационный центр "КонсалтСервис" (123317, г. Москва, ул. Антонова-Овсеенко, д.15, стр.1, ОГРН 1137746314530, ИНН 7703787730, КПП 770301001, тел. 8–926–093–64–12, е-mail: konsaltservise@gmail.com) (далее орг...»

«OPEN LOOK 4 KIDS Место проведения: Санкт-Петербургский Дом Танца КАННОН-ДАНС (Казанская, д.7В, 3 этаж), Сроки проведения: 1-5 июля 2014 Время: 10.00-13.00 Возрастные категории: 7-9 лет (начальная танцевальная подготовка)Дом танца Каннон-Дэнс представляет вашему вниманию "Лабораторию contemporary dance" для са...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Астраханский государственный технический университет Кафедра русского языка Учебная дисциплина: Этика делового общения рефер...»

«Ассоциация проектировщиков Саморегулируемая организация "Региональное Объединение Проектировщиков" (Ассоциация СРО "РОП") П р о т о к о л № 516 заседания Совета Ассоциации проектировщиков Саморегулируемой организаци...»

«Использование приёмов ТРИЗ для активизации деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы Мизанова Лариса Викторовна, учитель русского языка и литературы МКОУ "Анисимовская СОШ" ТРИЗ...»

«КОМИССИЯ ТАМОЖЕННОГО СОЮЗА РЕШЕНИЕ  15 июля 2011 г. № 711  г. Москва О едином знаке обращения продукции на рынке государств – членов Таможенного союзаКомиссия таможенного союза решила: Утвердить: 1. Изображ...»

«РАЗДЕЛ 4ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ на поставку расходных материалов для обеспечения санитарно-эпидемиологического режима для нужд ГАУЗ МО "Химкинская стоматологическая поликлиника"1. Предмет закупки: поставка расходных материалов для обеспечения санитарно-эп...»

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Ямальский центр внешкольной работы"Номинация: Поисково– творческий, практико-ориентированный проект Выполнили обучающиеся объединения "Умелые ручки" Объедк...»

«ПРОТОКОЛ № 7 Подведения итогов предварительного отбора Извещение № ПО-10/1-2и 03.10.20161.Наименование предварительного отбора: Предварительный отбор для формирования Перечня поставщиков, привлекае...»





















 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.