WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«о республиканской олимпиаде «My Project» по английскому языку для учащихся 4-8 классов общеобразовательных организаций Чувашской Республики Настоящее положение ...»

Приложение 1

Положение

о республиканской олимпиаде «My Project» по английскому языку для учащихся 4-8 классов общеобразовательных организаций Чувашской Республики

Настоящее положение определяет содержание, этапы, порядок и условия проведения олимпиады, критерии отбора материалов и награждение победителей.

Организатор олимпиады

- кафедра филологии БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии.

Социальные партнеры олимпиады

- Образовательный центр «Анкор» (г.Чебоксары);

- Экзаменационный центр Cambridge Assessment English Ankor RU130.Оргкомитет олимпиады

- Мурзина Жанна Владимировна – кандидат биологических наук, первый проректор БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии;

- Шелухина Татьяна Владимировна - кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой филологии БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии;

- Насекина Татьяна Алексеевна – директор образовательного центра «Анкор» (г.Чебоксары).

Содержание олимпиады: олимпиада состоит из двух этапов, каждый из которых выявляет навыки проектной деятельности, уровень владения навыками речевой деятельности, в частности, говорение на английском языке, а также восприятие иностранной речи на слух.

Цели и задачи олимпиады

Цель олимпиады – мотивация детей 4-8 классов к изучению английского языка. В олимпиаде учащимся предлагается продемонстрировать способности создавать творческие проекты на социальные темы, практически применять приобретенные знания и навыки владения английским языком. Участие в олимпиаде дает возможность школьникам развивать творческий потенциал, повышать языковой уровень.



Задачи олимпиады:

Развивать навыки проектной деятельности.

Развивать коммуникативную компетенцию учащихся, а именно:

умение грамотно составлять презентации на иностранном языке;

умение защитить свой проект перед членами жюри.

Повысить уровень владения английским языком учащихся 4-8 классов до общеевропейского уровня А2-B1.

Популяризировать изучение английского языка среди школьников.

Выявлять и поддерживать одаренных детей.

Развивать интеллектуальный потенциал детей.

Порядок и условия проведения олимпиады

Участие в республиканской олимпиаде бесплатное.

К участию в олимпиаде допускаются учащиеся 4-8 классов общеобразовательных школ Чувашской Республики в сопровождении:

1) учителя - консультанта английского языка;

2) социального партнера (родителя или представителя родительского комитета).

Этапы олимпиады

Олимпиада проводится в два этапа:

1 этап – 23-27 октября 2017 года

Содержание этапа:

Устная презентация проекта на тему: «What should I do today to live happily tomorrow».Задача участников:

Подготовить презентацию проекта по заданной теме в Microsoft Powerpoint на английском языке.

Кратко представить проект на английском языке (не более 3 минут).

Ответить на вопросы членов жюри по представленному проекту.

Выслушать рекомендации по корректировке проекта и внести необходимые изменения в проект.

Шкала оценивания презентации проекта, требования к кандидатам указаны в Приложении № 2.





По прохождении данного этапа участники, набравшие большее количество баллов, допускаются для участия в следующем этапе.

2 этап – 10-11 ноября 2017 года

Содержание этапа:

Устная презентация проекта.

Задача участников:

Представить проект на английском языке по заданной теме с использованием презентации в формате Microsoft Powerpoint с внесенными изменениями после отборочного этапа (не более 10 слайдов в презентации, защита должна занимать не более 5 минут).

Ответить на вопросы членов жюри по представленному проекту.

Шкала оценивания презентации проекта, требования к кандидатам указаны в Приложении № 2.

Участники с лучшими проектами, сумевшие представить и защитить свой проект наилучшим образом, получат призы от социального партнера олимпиады - образовательного центра «Анкор».

Призовой фонд включает призы от социальных партнеров олимпиады - экзаменационного центра Cambridge Assessment English Ankor RU130 и образовательного центра «Анкор».

Победитель конкурса получит сертификат в магазин электроники на сумму 7000 рублей. Обладатели второго и третьего места получат сертификаты в магазин литературы в размере 5000 и 3000 рублей соответственно. Участники второго этапа конкурса получат сувениры. Участники и первого, и второго этапов конкурса получат сертификат об участии в республиканской олимпиаде. Победители республиканской олимпиады получат дипломы первой, второй и третьей степени.

Для участия в олимпиаде необходимо заполнить и передать в оргкомитет заявку (Приложение № 3) на участие с указанием ФИО участника, класса, номера школы и членов команды.

Заявки принимаются до 18 октября 2017 года включительно. Заявку необходимо прислать в электронном виде на адрес myproject2017@mail.ru.

Приложение 2

Критерии оценивания проектной работы

Критерий 5 баллов 4 балла 3 балла 2 балла 1 балл 0 баллов

Структура проектной работы Чёткая структура работы, включает в себя введение, значимость проекта, основную часть проекта, примеры, таблицы, выводы, дальнейшие планы по работе над проектом Структура работы, с введением, основной частью и заключением, но не достаточно примеров и данных, подкрепляющих приведенные доводы Логика построения проекта и презентации проекта нарушена, некоторые аспекты проектной работы отсутствуют Логика построения проекта и презентации проекта нарушена, большинство аспектов проектной работы отсутствуют Логика построения проекта и презентации проекта нарушена, введение и выводы не соответствуют основной части проекта Четкой структуры работы не прослеживается

Полнота раскрытия темы

Тема раскрыта полностью, в проекте много исследований, примеров, тема рассмотрена с нескольких сторон и точек зрения Тема раскрыта полностью, но примеров и исследований не достаточно, рассмотрено не более одной точки зрения на проблему проекта Тема раскрыта не полностью, примеров не достаточно Тема практически не раскрыта, исследование проведено поверхностно Тема практически не раскрыта, необходимых исследований не проведено Тема не раскрыта

Ответы на вопросы

жюри

Ответы полные, развернутые и полностью отвечают на поставленные вопросы членов жюри Ответы полные, но не развернутые Ответы не полные, краткие, не полностью отвечают на поставленные вопросы Ответы краткие, практически не отвечают на поставленные вопросы Ответы не отвечают на поставленные вопросы Ответов на поставленные вопросы нет

Беглость

речи

Речь презентации проекта беглая, презентующий не опирается на свои записи Речь презентации беглая, презентующий опирается на свои записи или текст презентации Речь презентации практически без заминок и ошибок, презентующий иногда обращается к своим записям или тексту презентации Речь презентации отрывистая, с паузами и заминками, презентующий часто обращается к своим записям или тексу презентации Речь презентации медленная, с заминками и остановками, презентующий читает текст выступления Проект не представлен

Грамотность речи

Речь презентующего грамотная, отсутствуют ошибки. Речь богата на лексические и грамматические обороты уровня CEFR А2-В1 Речь презентующего грамотная, практически отсутствуют ошибки (не более 3 ошибок). В речи присутствуют лексические и грамматические обороты уровня CEFR А2-В1 В речи презентующего присутствуют ошибки (не более 7 ошибок). В речи присутствуют лексические и грамматические обороты уровня CEFR А2-В1 В речи презентующего отсутствуют ошибки (не более 10 ошибок). В речи отсутствуют лексические и грамматические обороты уровня CEFR А2-В1 Речь презентующего изобилует лексическими и грамматическими ошибками, уровень речевых оборотов не превышает CEFR А1Сложная для понимания речь выступающего не позволяет понять суть презентации проекта

Оригинальность проекта и презентации

Проект презентован оригинально, тема раскрыта с неожиданных новых сторон Проект презентован оригинально Проект презентован не достаточно оригинально, многие приемы уже использовались ранее Проект презентован с применением стандартных приемов, затронутые аспекты проекта не являются достаточно новыми Проект презентован с применением стандартных приемов, без дополнительных приемов Проект не презентован в соответствии с требованиями конкурса

Сложность подготовительного процесса

Подготовка к проекту была трудоемкой, авторы проекта тщательно провели исследование темы, привлекли сторонних консультантов, уделили много внимания презентации и речи защиты проекты Подготовка к проекту была трудоемкой, авторы проекта потратили много времени и сил на исследование темы, уделили достаточно внимания презентации и речи защиты проекты Авторы проекта не углубились в исследование темы, уделили некоторое внимание презентации и речи защиты проекты Авторы проекта не углубились в исследование темы, осветив несколько аспектов темы Авторы проекта не занимались исследованием поставленной темы, указав лишь некоторые аспекты темы Автор не занимался подготовкой проекта

Взаимодействие с залом

Презентующий общается со зрителями, задает вопросы по проекту, разъясняет аспекты проектной работы, проводит с ними конкурсы и практические упражнения для демонстрации аспектов проекта Презентующий общается со зрителями, разъясняет аспекты проектной работы, проводит с ними практические упражнения для демонстрации аспектов проекта Презентующий почти не общается со зрителями, но проводит с ними 1 конкурс или практическое упражнение для демонстрации аспектов проекта Презентующий почти не общается со зрителями, презентация проекта заключается лишь в демонстрации слайдов и презентации основных аспектов проектной работы Презентующий не общается со зрителями, лишь иногда указывает на детали презентации проекта Презентующий не общается со зрителями и не презентует проект для них

Приложение 3

Заявка на участие в республиканской олимпиаде «My Project»

Заполняется в электронном виде и высылается на адрес myproject2017@mail.ru.

Заявки принимаются до 18 октября 2017 года включительно.

ФИО участника Учебное заведение, класс ФИО учителя-консультанта Контактные данные учителя ФИО родителя участника Контактные данные родителя

1 2 3 4 5 Дополнительная информация по телефонам:

БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, кафедра филологии (8352) 58-38-44 и образовательный центр «Анкор» (8352) 62-18-16; 62-12-36.

Приложение 4

Состав жюри

Шелухина Татьяна Владимировна – заведующий кафедрой филологии БОУ ДПО ПК(С) «Чувашский Республиканский Институт Образования» Минобразования Чувашии, кандидат педагогических наук;

Громова Светлана Петровна – руководитель экзаменационного центра Cambridge English Language Assessment Ankor RU130 (по согласованию);

Юдина Ольга Николаевна – заместитель директора по развитию образовательного центра «Анкор» (по согласованию);

Алексеева Светлана Аркадьевна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «Гимназия № 5» г. Чебоксары, кандидат педагогических наук (по согласованию);

Ширкунова Зинаида Ивановна - преподаватель английского языка БПОУ «Чебоксарское училище олимпийского резерва им. В. Краснова» Минспорта Чувашии (по согласованию);

Хрисанова Елена Геннадьевна - профессор ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», доктор педагогических наук (по согласованию).

Похожие работы:

«Сидорова Марина Юрьевна, д.ф.н., доцент, профессор кафедры русского языка филологического факультетаНазвание курса: Лингвистические эксперименты и тесты Linguistic experiments and tests. АннотацияКурс предназначен для тех студентов, которые...»

«Тема: “How to Lay the Table? (Как накрывать на стол?) Вид урока: объяснение нового материала.Цели:Практические:совершенствование умений и навыков практического владения английским языком по данной теме во всех видах речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму;обобщение...»

«УМК "Английский в фокусе" \ SPOTLIGHT Н.И. Быкова. – 2 класс Big and small Задачи урока: научить учащихся писать заглавные буквы английского алфавита и называть все буквы алфавита; развивать навыкиnаудирования и письма. Лексика для рецептивного усвоения: Open your books at page.!...»

«Хужина Л.А. Лингвистические средства репрезентации концепта "война" (на материале современного английского языка) Тезисы исследования "Концепт" оперативная содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной сис...»

«Календарно тематическое планирование к УМК "English 2" Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С. А. Пастухова, О.В. Стрельникова М: Просвещение, 2011 год Рассчитан на 2 часа в неделю, 35 учебных недели, 70 уроков в год № Дата Тема урока Цель урока Планируемый результат. Содержание урока Планируемый результат. Личностный и мета...»

«Пояснительная запискаРабочая программа по литературе 8 класса составлена на основе:1)Федерального компонента государственного стандарта общего образования;2) Рабочей программы по литературе для общеобразовательных учреждений. 5—9 классы. Под редак...»

«Урок в 9 классе. Тема: " Conflicts".Задачи урока:  Контроль усвоения изученной лексики;  Тренировка речемыслительных навыков;  Развитие навыков диалогической речи.Цели урока:  обучающие:  повторение и закрепление нового лексическ...»

«БАНКЕТНОЕ МЕНЮ НА 1700 РУБЛЕЙ С ЧЕЛОВЕКА + украшения зала в подарок Дата, время и тип мероприятия Количество персон, № стола Общая сумма мероприятия Дополнительные условия Аванс (не менее 20% от общей суммы) Холодные закуски – 300 грамм Мясное ассорти Овощи свежие +...»

«Тематическое планирование по английскому языку в 10 классе по учебнику под редакцией В.П.КузовлеваUnit I “How different the world is !” № урока Тема урока Грамматика Лексика Аудирование Письмо 1 Different landscapes – different countries Повторение: глагол to be, грамм. констр-ии there is...»








 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.