WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Тема: «Ракета летит к звездам» Задачи: грамматика: согласовывать местоимения с существительными, употреблять имена существительные и прилагательные в косвенных ...»

ОБЩЕЕ ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ ДЕЛО

Тема: «Ракета летит к звездам»

Задачи:

грамматика: согласовывать местоимения с существительными, употреблять имена существительные и прилагательные в косвенных падежах, образовывать слова при помощи суффиксов, изменять глаголы по лицам;

словарь: активизировать в речи детей глагольные формы, признаки предметов, наречия, упражнять в подборе родственных слов;

звуковая: дифференцировать звуки [р], [р‘] по твердости – мягкости;

развивать мышление, мелкую моторику пальцев рук, согласовывать движения с речью;

воспитывать познавательный интерес.

Материалы к занятию:

Ход занятия

1. Дети стоят в кругу на ковре

Наше занятие сегодня не совсем обычное. Чтобы вы поняли, о чем мы сегодня будем говорить послушайте слова: Солнце, Земля, телескоп, космонавт, звезда, труба, звездочет, небо, астроном, бинокль, метеорит, облако, дирижабль, космический корабль, спутник, ракета. (о космосе)

Игра «Наблюдатели» (цель: согласовывать местоимение с существительными). Бросая ребенку мяч, произносить эти слова и просить его ответить на вопрос чей? (чья?, чье?). Например: моё Солнце.

2. Садятся за столы

Загадка

Стальная птица – алый хвой –

Полетела в стаю звезд (ракета)

Посмотрите на картинку в рамочке в левом верхнем углу страницы. Что это? (ракета)

А где летает ракета? (в космосе)



Пальчиковая игра «Космос» (карточка)

3. Сидят за столами

А сейчас послушайте внимательно и назовите родственные слова слову космос.

Космос – это бесконечное пространство со звездами и планетами. Небо в космосе черное, на нем блещет огромное количество звезд и планет. Летают в космосе на космическом корабле. Космические корабли отправляются в космос с космодрома. Управляет космическим кораблем космонавт. (космос, космический, космодром, космонавт)

Кто был первым космонавтом?

4. Работа в тетради за столами

Космодром – это место откуда космические корабли отправляются в полет.

Посмотрите на картинку «Космодром». Назовите слова со звуком [р], [р‘] в начале, середине, конце (называют и говорят где находится).

5. Рассказ воспитателя

(см. карточку (I) игры «От колесницы до рассвета»)

А почему в космос летают на ракете? (предположения детей)

Игра «Почему в космос летают на ракете?» (II)

Показывать картинки и называть изображения, а среди них произносить слово, изображение которого нет, например: колесница, автомобиль, паровоз, пароход (нет колесницы). Попросить назвать слово, изображение которого нет и затем изменить его в ед. и мн. числе (III)

Предложить образовать существительное с увеличительным, уменьшительным, ласкательным суффиксами: паровоз, паровозище, паровозик. (по одному отвечать!)

самолет, аэроплан, ракета, вертолет (IV)

6. Физкультминутка (около столов)

ра – ра – ра! Вот ракета нам! Ура! (руки над головой, пальчики соприкасаются)

ро – ро – ро! Выходи скорей, Петро! (ходьба на месте)

ру – ру – ру! Собирай всю детвору! (хлопки в ладоши)

ре – ре – ре! Соберемся во дворе! (бег на месте)

ры – ры – ры! Для космической игры! (вращательные движения рук перед грудью)

7. На ковре (в кругу) стоя

Игра «Ракета» (с мячом)

Я предлагаю отправиться в полет. Поиграем в игру «Ракета».





Я рисую ракету (ты, мы, он, она, они, вы)

Я смотрю на небо (ты, мы, он, она, они, вы)

Я отправляюсь в полет (ты, мы, он, она, они, вы)

8. Сидя по-турецки с палочкой

Представьте, что мы в космическом пространстве, в ракете, что мыможем делать в космическом корабле. Мы можем наблюдать за приборами…

(Далее передавая палочку: ремонтировать, устранять поломки, есть, спать, читать книгу, смотреть в иллюминатор, управлять кораблем, летать…)Мы выяснили, что люди могут двигаться. А как они двигаются? (медленно, плавно, неуклюже, еле-еле, по-черепашьи)

А теперь мы подошли к иллюминатору и смотрим через него на нашу планету. Какой она кажется из космоса? (маленькой, шарообразной, голубой, сверкающей)

9. Сидя на ковре

Но что это с нашим кораблем? Его клонит то влево, то вправо. Стрелки на приборах дрожат. Это метеоритный дождь – обломки астероидов. Чтобы прекратился метеоритный дождь, закончите правильно предложение словами красивые метеориты. (космические тела)

Мы видим в космосе…

В космосе много…

Мы наблюдаем за …

Мы не можем подлететь к …

Мы будем долго помнить о …

Наш корабль благополучно пролетел сквозь метеоритный дождь.

10. Я возвращаюсь на Землю (ты, мы, он, она, они, вы) – по очереди.И подошел к концу космический полет.

И приземлился дружный наш ….. (народ)

Похожие работы:

«Разработка урока по английскому языку 6 класс. Тема урока: “My hobby.” Цель урока: Использование в речи учащихся лексики по теме "Хобби"Задачи урока:1)Активизировать навыки говорения, сформированные на предыдущих уроках на базе мате...»

«Контрольная работа "Повторение" (входной контроль) 6 класс Контрольный диктант по повторению изученного в 5 классе Были ли вы снежной зимой в молодом лесу? Конечно, не были: туда и войти невозможно. Теперь через дорожку в ту или в другую сторону лежат согнутые деревья, и так низко,...»

«Проверка слов, безударные гласные в корне, проверочные слова Новый номер задания: A13. Безударные гласные в корне, проверочные слова Комментарии преподавателя по изучаемому материалу Возможные трудности Добрые советы К безударному корню трудно подобрать проверочное слово потому, что оно в...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Направление "Филология" Образовательная программа "Отечественная филология (Русский язык и литература)" Юлия Аркадьевна КимТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПАРОДИИ: РОМАН В. ШКЛОВСКОГО "ZOO"И ПЕТЕРБУРГСКИЕ ПОВЕСТИ Ю. ТЫНЯНОВА Выпускная квалификацион...»

«Технологическая карта урок английского языка в 5 классе по теме "Каникулы Питера. Мои каникулы" по ФГОС. УМК И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений Цель урока: совершенствовать умения обучающихся использовать английский язык, как средство общения в рамках темы: "Каникулы".Задачи урока:Образовате...»

«"Я тоже БЫЛА, прохожий! Прохожий, остановись!."СЛ. 1 + Фонограмма – шум моря. Ведущий: Море – изменчивое и капризное, прекрасное и пугающее, спокойное и тревожное, тоскующее и страстное. (СЛ. 2 /) Море бессмертно: всякий его вдох возрождает из пены новую волну. (СЛ. 3 /) Море не знает покоя: с кажд...»

«5. Перевод как текст. Виды содержания текста и перевод. Понятие "содержание" относится к тексту в целом и к его относительно законченным частям (высказываниям, группам высказываний), а понятие "значение" распространяется только на отдельные язык...»

«Тема: Предлог как часть речи. Разряды предлогов. Прочитайте статью "Это интересно", перескажите интересные факты о предлоге Предлог как название части речи встречается уже в словаре Измаила Срезневского, русского филолога-слависта, который начал издаваться с 1983 года. По происхождению (этимология слова) это калька с греческо...»








 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.